小学语文中段习作教学与校内实践活动的通融

摘要

小学语文中段习作教学在整体习作教学阶段中占据着重要位置,是习作教学初段、高段之间联系的纽带和转折点,是培养学生习作习惯、作文能力的关键教学时期,在整个习作教学阶段中起着承上启下的重要作用。如何在习作的中级起步阶段培养学生对作文的兴趣,乐于通过文笔抒发内心情感,是小学语文中段习作教学中的首要问题,本文从习作教学和校内实践活动方向着手,探讨两者相结合的可能性。