综合与实践:让“数学”与“活动”有效连接

摘要

在小学数学综合与实践活动中,教师要探寻“数学”与“活动”的连接点,借助于“问题”“探究”和“思维”去唤醒学生对综合与实践活动的兴趣,丰富学生参与综合与实践活动的方式,提炼学生对综合与实践活动的感悟。在数学综合与实践活动中,教师将问题与兴趣连接、探究与体验连接、活动与思维连接,才能有效地提升学生的综合与实践活动能力,发展学生的综合与实践活动素养。