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丁素琴;
江苏省南通市海门区包场初级中学 226151;
解题能力; 拓展; 延伸;
机译:双轨集成模式下医学硕士创新能力培养的探索与实践
机译:产学研合作与化工专业研究生创新能力培养探索及实践
机译:高校工科学生创新创业能力培养模式的探索研究
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:在认知机器人中通过自我探索进行能力培养和模仿学习的一种发展方法
机译:观察森林和树木-探索复杂干预措施的系统评价中异质性的创新方法以增强卫生系统的决策:一项协议
机译:例谈初中化学实验创新的思维方法
机译:工程拓展创新:工程11作为招聘少数民族学生工程的工具
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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