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郑长虹;
北京理工大学附中;
兴趣教学; 教材特点; 中学教育; 逻辑关系; 著名数学家; 数量关系; 华罗庚先生; 课堂气氛; 引导效果; 构造过程;
机译:Su(3)* S_(20)代数,用于[〜2H〜(12)C] _(20)或[〜(14)N] _(20)上的十二面体型晶格和类似的自旋1集合异构体[M_(20)〜(12)C_(40)] met-carb亚簇:基于M的基数和S_(20)自旋异构体的完整性,通过h
机译:SU(3)x S-20代数,用于在[(HC)-H-2-C-12](20)或[N-14](20),十二面体类型的晶格和类似的同聚体上均匀自旋1集成[(M20C40)-C-12] met-carb子组合:基于M的基数和S-20旋转irrep的完整性,通过hi
机译:西印度群岛青光眼激光研究(WIGL):1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效
机译:长期(2-20秒)的特点(2-20秒)由于1999年智智,台湾地震,储油罐的强大地面运动和晃动
机译:倡导和分担责任的修辞课:家庭隐喻和无偿家庭照护倡导言论中的危机与关怀定义。
机译:PS2-20:开发教材以协助家人和朋友的照顾者以及医疗保健提供者照料失禁和痴呆症患者
机译:加利西亚体育馆学生认知活动的发展借助20世纪20至30年代的教科书
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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