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疫情背景下高中数学教师专业素养提升策略分析

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新冠状病毒性肺炎所带来的疫情让诸多教师变身为"网络主播",利用网络平台开展教学成为当前教学的主要形式,这也对教师的专业素养提出了更高的要求,新形势下的教师要有效把握切入点,主动提升自己的专业素养,让学生的学习更加高效.

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来源
《数学教学通讯》 |2020年第18期|P.37-38|共2页
作者
吴燕梅;
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作者单位

江苏省海门中学 226100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
高中数学; 教师素养提升; 网络授课 ;

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