初中生数学思维品质培养再探——在“自主·思维学堂”的研究视角之下

摘要

在初中数学教学中,对思维品质的重视应当体现在两个基本方面:一是对初中数学学科学习中的思维品质进行正确的理解,二是对初中生的思维品质培养途径的研究.“自主·思维学堂”模式可以为学生提供一个自主质疑、自主展示、自主探究、自主内化、自主评价的空间,能培养思维品质.