指向数学知识建构的高中数学有效教学——以苏教版“棱柱、棱锥和棱台”教学为例

摘要

cqvip:有效教学是高中数学教学的永恒主题.指向学生数学知识建构的有效教学视角下,苏教版"棱柱、棱锥和棱台"中,教师需要关注学生的空间想象能力的培养,需要提升学生的立体几何学习能力,以顺利地实现问题解决,而这些都离不开具体的知识建构.