低年级师生教学活动中生成性资源的有效运用

摘要

cqvip:在低年级师生教学活动中,教师要善于运用“错误资源”,捕捉课堂中的“意外资源”,活化学生的“异质资源”,从而用“尴尬”来“运思”,化“旁逸”为“精彩”,变“另类”为“创新”。有效地运用师生教学活动中的生成资源,能让课堂焕发出生命的活力,彰显出生命的异彩。