在师生对话中提升学生的思维品质——“三角函数的周期性”的教学与反思

摘要

教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动,思维永远是从问题开始的,培养学生的创造性思维也是新课程的一个基本目标.课堂中通过师生的有效对话,鼓励学生探讨、交流,对问题进行思考,启发学生的探究意识,激励学生主动思考,突出学生的主体性,激发学生的思维,培养学生良好的思维品质.