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有效利用例题,提质高中数学的概念教学

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例题是学生学习概念的重要工具,文章从概念教学的视角出发分析了例题的基本功能,并以"等差数列"为例探讨了例题在概念教学中的具体运用,并结合实践分享了一些思考和体会.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2020年第3期|15-1655|共3页
作者
沈旭舟;
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作者单位

浙江省杭州市余杭区商贸职业高级中学 311100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 概念教学; 例题;

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