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培养直觉思维能力,拓展解题视野

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摘要

文章结合教学案例,引导学生从整体上观察和研究对象,鼓励学生提出近似合理的猜想,数形兼顾、相辅相成,让学生取得应用知识解决问题的经验等,从而让学生拓展思路、提升视野,提高解题速度和解题质量.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2019年第23期|67-68|共2页
作者
刘雪梅;
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作者单位

福建省厦门市禾山中学 361000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 直觉思维; 解题视野; 创造性;

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