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在解题中培养学生的直觉思维能力

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本文结合教学实践,从四个方面探讨了如何在解题中培养学生的直觉思维能力的问题,这对培养学生能力、提高教学质量很有帮助.

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来源
《内江科技》 |2006年第5期|45|共1页
作者
陈吉良;
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作者单位

四川省内江市体校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
数学教学; 直觉思维; 能力培养;

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