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浅论数学复习课的教学设计——基于郑瑄老师的'二次函数复习'的课例分析

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摘要

复习课是数学课堂的基本课型之一,本文基于郑瑄老师的"二次函数复习"的课例分析,提出了复习课教学设计的建议:合理创设情境引入,注重例题选择排序,强调数学思想方法,立足学生主体地位,树立综合应用意识.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2018年第32期|7-843|共3页
作者
翁晨阳;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院 210097;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
复习课; 教学设计; 数学思想; 学生主体地位;

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