寻找核心知识教学的着力点——以“垂线与平行线的整理与练习”教学为例

摘要

数学核心知识,是指思维价值大、适用范围广、迁移性强的基础知识,在数学课程和教材中处于重要的、不可或缺的主干地位,具有内在逻辑的连贯性和一致性,它们在教学中起到牵一发而动全身的作用.在教学中,追溯本源,把握知识的生长点;打通关系,嫁接知识的联结点;拓宽思维,凸显知识的衍生点.把握核心知识教学的着力点,对提高数学复习课的教学品质,提升学生的数学学科素养,具有重要的现实意义.