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高中数学轻负高质教学问题探讨

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摘要

本文首先对高中数学教学中违背“轻负高质”的体现进行简要梳理，然后指出高中数学教学中实施“轻负高质”的策略．

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来源
《数学教学通讯：教师阅读》 |2011年第12期|24-25|共2页
作者
孙菊丽;
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作者单位

浙江台州洪家中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 S666.04;
关键词
高中数学; 轻负高质; 效率;

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