高三数学复习课模式探究

摘要

在课堂教学中，我们应始终坚持以学生为主体，尤其高三复习课不能由教师包讲，更不能成为教师展示自己解题的“绝活表演”，而要让学生成为学习的主人，让他们在主动积极地探索活动中实现创新、有所突破．