结论非王道,解题需灵活——由一道恒成立问题引发的解题反思

摘要

数学是有规律的,它往往可以分门别类,可以归纳结论;数学是灵动的,它往往变动不居,需要领悟真谛.数学教学中教师们往往对结论归纳甚为上心,学生们往往对结论应用乐此不疲.但这却不能真正欣赏数学的美丽,因为结论应用只是虚有其表,领悟真谛才是王道.