巧设数学课堂的提问 提高课堂效率

摘要

课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地，也是学生获取数学知识的主要途经，在教学中怎样提高课堂45分钟的效率？笔者以为关键在于实施有效的课堂提问，因为提问是开启学生创造性思维能力，引导学生思维的最直接最简便的教学方法，也是教师借以接受学生反馈信息的一种有效手段．设置有效的课堂提问，能让学生积极参与到教与学的互动过程中来．然而，如果内容欠妥，方法不当，就会事与愿违．