让数学课堂因预习而精彩——初中数学有效预习的策略探究

摘要

荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔强调：＂学习数学唯一的方法是实行‘再创造＇.＂这就要求我们教师要充分发挥学生的主体作用,通过有效的预习活动培养学生的能力.有效的预习不仅有利于学生技能的训练、能力的培养、思维的发展,也有利于学生形成良好的学习习惯,是提高课堂教学质量的重要途径.