PBL与器官系统教学结合在泌尿系统教学的探索

摘要

为响应教育部、卫生部卓越医生教育培养计划项目,结合自身在肾内科的临床特点和肾内科见习教学经验,探讨如何将传统教学模式转化为"以器官系统为中心"的教学模式,并与PBL教学模式相结合,应用于临床医学生肾内科见习的教学.使得临床医学生在实习时可以系统的将关于泌尿系统疾病的基础理论知识、病理生理知识、病理知识及临床表现及诊治能系统的串联起来,激发同学对临床知识的渴求、探索意识、创新意识,提高了学习效率,有利于培养具有综合分析能力、实践能力等综合素质的人才.这种教学模式对教师也提出了更高的要求,对提升教师和学生素质也大有益处.为探讨一种新的有效的教学模式提供了经验.