医学教育模式

摘要： 目的探讨医学影像教学过程中,诊断思路在影像技术人才培养中的应用价值。方法选取2018年9月—2021年5月于南京医科大学康达学院附属连云港中医院影像科实习的医学影像技术专业实习学生15名,于实习2个月后进行影像诊断知识及思路的讲解,4周后进行影像基础理论知识及病例实践考核,并比较讲解前后技能考核成绩差异。结果影像技术实习学生在诊断知识及思路讲解后的技能考核成绩明显优于讲解前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论影像技术专业实习生于影像科实习期间进行诊断知识及思路培训,能提高其影像技术操作水平。

摘要： 随着智能时代的到来,中国传统的“三段式”医学教育模式已经不能适应当今时代的医学教育发展要求,亟需对医学教育模式进行结构性、技术性优化。文章讨论了传统医学教育模式,并通过分析医学线上理论教学的优势,总结混合式理论教学的模式,从而梳理线上教学评价系统,探索数字化医学实践实习新模式。旨在构建整合医学教育信息库,搭建在线病例教学资源平台,利用数字化媒体与资源提升培育质量,优化线上教育评价系统,缩短学习曲线,促进医学教育人才培养。

摘要： 提升科研创新能力,培养综合性创新人才始终是国家中长期教育改革和发展的重中之重。培养大学生科研创新能力,有益于其创新思维意识的形成,以及综合实践能力水平的提高。针对临床医学“5+3”一体化专业创新思维培养模式进行探索实践,大连医科大学及团队采用线上及课堂科研PBL渐进培养模式,线下按兴趣加入导师团队接触科研,阶梯式培养学生科研逻辑思维及创新性能力,效果明显,值得推广。

摘要： 新医科背景下,以胜任力为导向的医学教育模式要求医学生以临床应用为前提对基础医学知识进行内化。局部解剖学作为重要的基础医学课程之一,其传统教学方式注重学生对解剖学知识的扁平记忆,缺乏对相关知识在临床情境中应用等高阶要求,因此不利于培养学生解决临床实践问题的综合能力。

摘要： 为弥补"以学科为中心"的教学不足,以器官系统为中心的教学成为医学教学改革的趋势。本研究以"运动系统"为例,从教学实施、教学质量监督、配套考核制度和教学成效四方面探讨器官系统为中心的整合医学教学模式的实践情况。

摘要： 随着国际医学教育水平的不断提升,更新国内医学教育模式已刻不容缓.文章以中国知网为数据来源,以"医学教育改革"或"医学教学模式"为主题,并以"教育改革"或"教学模式"为关键词,对2011—2019年所有已发表论文进行筛选,通过Bicomb软件和CNKI数据分析系统对CNKI数据库2011—2019年我国医学教育模式改革热点进行研究分析.结果表明:2011—2019年我国教育模式改革热点以PBL为首,包括CBL、TBL、MOOC等新型教学模式.国内虽然仍未形成核心作者群,但越来越多的高校和教育研究者参与到了我国医学教育改革的大潮中.PBL在我国的推广日新月异,随着我国医学教育水平的逐渐提高,PBL会对我国医学教育产生更深远的影响.

摘要： 随着物联网技术的不断发展,其应用领域日趋广泛.目前我国高等医学教育存在教育方法滞后、教学资源匮乏、学生实践能力不足等问题,物联网技术通过丰富教学资源、改善教育环境、改变学生学习方式、优化管理效率等措施,能有效解决上述问题,从而推动医学教育模式的革新.

摘要： 为弥补"以学科为中心"的教学不足,以器官系统为中心的教学成为医学教学改革的趋势.本研究以"运动系统"为例,从教学实施、教学质量监督、配套考核制度和教学成效四方面探讨器官系统为中心的整合医学教学模式的实践情况.

摘要： 随着我国社会经济的快速发展,医疗服务水平亦得到显著提高,医学影像设备的研发以及各项检查新技术的推广,在医学诊疗过程中起到举足轻重的作用.现代医学影像检查方法已不是传统的X线透视和摄影技术,而是一门将基础医学、临床医学、影像诊断学、计算机技术以及图像后处理技术进行紧密结合的交叉学科,具有极高的应用性、技术性以及实践性,新的医学模式创建对从事医学影像学的医务工作者亦提出了更高的标准和要求.转变医学教育理念和教育模式才能培养符合社会需求的医学人才,该文基于影像技术专业教学方法展开探讨,提出PBL+CBL相结合的教学方法,通过结合具体临床案例,将分散的知识点进一步归总,将医学理论知识与实践密切结合,进一步加深医学实习生对于具体疾病诊断知识的认知,提高临床思维、创新性思维以及语言表达的综合能力,对于医学教学改革起到积极促进的作用,通过激发学习兴趣,最终培养高素质、高水准的医学人才.

摘要： 目的探讨“基于问题的学习(problem-based learning,PBL)结合“案例式教学法(case-based learning,CBL)”在中医临床实习生影像实践教学方面应用价值。方法选取2020年9月—2021年5月该院中医专业实习学生30名,将其分为两组。观察组采用“PBL+CBL”教学方法;对照组实施传统教学方法(LBL)。4周后由科教处进行出科考核以及问卷调查,比较两组学员考试成绩以及调查结果差异。结果观察组学员在理论及实践考核成绩方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习学生自主学习、查阅文献、沟通交流以及口头表达能力亦明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医专业医学生于影像科实习期间采用“PBL+CBL”教学法,能够提高中医临床实习生影像诊断水平等综合能力,值得在临床教学过程中加以推广应用。

摘要： 自1977年恩格尔提出现代生物-心理-社会医学模式以来,理论界关于医学模式的转变及关于与现代医学模式相适应的教育模式改革研究取得了许多成果.但有相当一部分论者却忽略了医学教育模式改革的前提性问题--医学本体论思想的转变问题,即从近代医学模式的人体学本体论到现代医学模式的人学本体论的转向问题.

摘要： 当前，中国正在进行医疗体制改革。随着医疗改革的推进，也必将带来中国医学教育的变革，单一的传统医学系统教育(LBL)体制和模式已经不能满足培养创新型和创造型医学人才的需要，也不能满足于医疗体制改革对人才的需求。本文探讨了医学教育的新模式，浅谈了医学人才培养的方法。

摘要： 当前，中国正在进行医疗体制改革。随着医疗改革的推进，也必将带来中国医学教育的变革，单一的传统医学系统教育(LBL)体制和模式已经不能满足培养创新型和创造型医学人才的需要，也不能满足于医疗体制改革对人才的需求。本文探讨了医学教育的新模式，浅谈了医学人才培养的方法。

摘要： 当前，中国正在进行医疗体制改革。随着医疗改革的推进，也必将带来中国医学教育的变革，单一的传统医学系统教育(LBL)体制和模式已经不能满足培养创新型和创造型医学人才的需要，也不能满足于医疗体制改革对人才的需求。本文探讨了医学教育的新模式，浅谈了医学人才培养的方法。

摘要： 当前医疗形势的变化和医学迅速发展、知识信息爆炸和获得的快捷、医学教学模式的改革,使得临床医学教育面临新的挑战,认真负责地培养高质量、高素质的医学生,为培养新一代名医打下良好基础.

摘要： 当前医疗形势的变化和医学迅速发展、知识信息爆炸和获得的快捷、医学教学模式的改革,使得临床医学教育面临新的挑战,认真负责地培养高质量、高素质的医学生,为培养新一代名医打下良好基础.

摘要： 当前医疗形势的变化和医学迅速发展、知识信息爆炸和获得的快捷、医学教学模式的改革,使得临床医学教育面临新的挑战,认真负责地培养高质量、高素质的医学生,为培养新一代名医打下良好基础.

摘要： 本发明公开了一种医学教育实训用静脉注射训练装置，包括支撑座、连接盒、训练手臂底壳和磁块，所述支撑座的左侧固定连接有连接盒，且支撑座的上方固定连接有训练手臂底壳，并且训练手臂底壳的上方铰接有训练手臂顶壳，所述支撑座的表面转动安装有旋钮，所述连接盒的内部设置有针管，且针管的侧面固定安装有外接板，所述训练手臂顶壳的右侧和训练手臂底壳的右侧均固定设置有磁块。该医学教育实训用静脉注射训练装置，可以通过装置上的训练手臂顶壳和底壳来对内部用于训练注射的硅胶衬套进行摆放，可以通过螺杆传动结构来对硅胶衬套进行伸缩，从而配合灯具来对静脉血管的清晰程度进行调节，同时方便对注射时的针管倾角进行训练。

摘要： 本发明公开了一种医学教育用紧急救护箱，包括筒盖与外筒，所述筒盖的后端固定连接有第一固定座，所述第一固定座上固定连接有固定轴，所述外筒顶部的后端固定连接有第二固定座，所述第二固定座上嵌入连接有第一轴承，所述固定轴的端部与第一轴承的轴心固定连接，所述固定轴中部的外壁固定连接有第一锥齿轮，所述外筒上靠近其顶部及底部的后端均固定连接有第三固定座，所述第三固定座上嵌入连接有第二轴承，所述第二轴承的轴心固定连接有转动轴，所述转动轴的顶端固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的外表面与第一锥齿轮的外表面啮合连接。本发明，具备结构简单、取用方便的优点，解决了背景技术中提出的问题。

摘要： 本发明提供一种基于医学影像的医学教育系统，包括：数据采集模块、数据处理模块、数据库、题库、练习模块、考试模块、教学模块、课程学习模块；数据采集模块采集检查数据并传输至数据处理模块，数据处理模块对检查数据进行处理并传输至数据库；数据库分别与题库、教学模块、课程学习模块相连接；题库分别与练习模块、考试模块、教学模块、课程学习模块相连接；教学模块还与考试模块相连接；课程学习模块还与练习模块相连接；本发明能够对专业影像数据进行调阅、操作，以及专业考试，实现了医学影像学教育、学习、考试的综合。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网线上医学教育的教学设备，包括升降转动仓板和金属底座箱，所述升降转动仓板安装固定在金属底座箱的上端位置上，所述升降转动仓板和金属底座箱的连接处前端设置有转动连接铰链，所述金属底座箱的下端设置有调节支撑脚，所述金属底座箱的前端设置有控制面板，所述控制面板的左侧位于金属底座箱上设置有散热面板，所述金属底座箱的后端中间设置有限位直角面板，本发明通过设置有升降转动仓板结构，这样便于调节角度教学使用，而通过设置有显示屏抽拉板结构，从而便于带动教学显示屏进行隐藏放置，教学时，因伸缩调节器结构，这样便于改变角度调节灯的照明位置，而且角度调节灯结构，从而有效改变照明角度。

摘要： 本发明涉及医学教育系统技术领域，且公开了用于医学教育系统的虚拟手术训练控制方法，包括：实验室，所述实验室内部包括实验用品和用于实验所需的虚拟人物，所述虚拟人物的各部位安装有电路感应元件，所述还包括控制模块、无线接收模块、信息获取模块、预测模块、评价模块、显示模块、对比模块和摄像模块。该种用于医学教育系统的虚拟手术训练控制方法，通过该种方法的设置，将真实手术通过虚拟的手段进行展示，便于医护人员能够通过该种方式进行各种手术的模拟，从而积累不同手术中所需的经验，提高医护人员的能力，同时医护人员在手术中所发生的错误，能够及时的进行改正，从而避免在真正手术中出现，减少真实手术时的失误。

摘要： 本发明属于教学设备领域，具体的说是一种医学教育师生互动管理系统和管理方法，包括操作模块、展示模块、网络通信模块、管理模块、接收模块和移动模块，操作模块：所述操作模块用于放置进行解剖的生物，协助教师进行医学方面的解剖操作和讲解；展示模块：所述展示模块用于记录操作过程中的图像和声音，并将实时的图像信息和声音信息传递给网络通信模块，同时接收网络通信模块传递的图像信息和声音信息，并向外展示图像和传递声音；移动模块：所述移动模块用于驱动展示模块，使得展示模块一直处于操作员教师的对面，从而减少对教学过程的影响。

摘要： 本发明涉及一种救护箱，尤其涉及一种医学教育训练用紧急救护箱。本发明提供一种能够快速拿取所需物品的医学教育训练用紧急救护箱。一种医学教育训练用紧急救护箱，包括有放置箱和把手，放置箱左右对称固定有把手，还包括有储物机构和卡位机构，放置箱内设有用于分类存储医疗器械与模拟药品的储物机构，放置箱上设有能够使储物机构快速展开的卡位机构。本发明将卡杆向后侧拉动，使其不再卡住第一储物盒，第一储物盒与第二储物盒便会向上弹起，同时两第二储物盒会往相互远离的一侧运动展开，方便快速找到需要的医疗器械与模拟药品，真实模拟救助过程，加快救助速度。

摘要： 本实用新型公开了教学器材技术领域的一种医学教育用教育椅，包括支撑架，支撑架上固定连接有教育椅主体，教育椅主体的上端固定安装有储存箱，储存箱的两侧转动连接有连接管，连接管远离储存箱的一端固定安装有喷头，连接管上固定安装有电磁阀，连接管上固定安装有连接器，连接器上固定连接有连接导线，连接导线远离连接器的一端固定连接有驱动组件，驱动组件固定安装在教育椅主体上，教育椅主体上表面固定连接有座椅垫，座椅垫内固定安装有压力传感器，此实用新型可以在用户离开座椅后对座椅消毒，在疫情期间遏制病毒传播。

摘要： 本实用新型公开了一种医学教育对比演示装置，包括移动底板，所述移动底板的上表面分别固定连接有收纳柜和矩形套筒，矩形套筒的顶端滑动连接有矩形杆，矩形杆的顶端固定连接有演示平台，演示平台的上表面分别设置有对比演示机构和防护机构，对比演示机构包括转动连接在演示平台上表面的两个转动杆，演示平台的下表面固定连接有用于驱动转动杆转动的伺服电机。该医学教育对比演示装置，通过设置对比演示机构，利用两个挂钩和悬挂架对两个对比医学样本进行悬挂固定，然后通过伺服电机带动两个转动杆同步转动，两个对比医学样本跟随转动杆进行自转，便于讲师进行对比教学操作，能够极大的提高教学的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种医学教育管理用档案存储装置，包括存储柜，存储柜设置有若干档案格，每一档案格的底板均开设有多条滑槽，存储柜于档案格开口朝向一侧的上下两边均转动连接有由第一电机驱动的第一螺纹驱动杆，两根第一螺纹驱动杆配合连接有行走存储机；行走存储机包括上连接部、下连接部、连接于上连接部与下连接部之间的限位杆、转动连接于上连接部及下连接部之间的第二螺纹驱动杆、沿第二螺纹驱动杆高度方向运动的直线电机，直线电机包括磁轨、沿磁轨长度方向滑动的条形动子，磁轨的前后两边均向上设置有限位板，条形动子的上端设置有多条支撑条。本实用新型可自动进行医学教育学生的档案存储及查找，方便快速，有效提升工作效率。