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临床路径教学法(CPTM)对临床实习生医患沟通技巧培养的作用

         
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摘要

观察临床路径教学法(clinical path teaching method,CPTM)对提高临床实习医师医患沟通技巧的影响,营造和谐医患关系,作者初步探讨了CPTM对提高实习医师医患沟通技巧的作用及影响.结果发现CPTM对营造和谐医患关系,培养实习医师医患沟通技巧非常有效.

著录项

  • 来源
    《继续医学教育》 |2018年第8期|26-27|共2页
  • 作者

    阳琰; 陈先丹; 张琳; 牟芝群; 章莹; 王哲;

  • 作者单位

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

    贵州省遵义市遵义医学院第一临床学院,贵州 遵义563099;

    遵义医学院附属医院内分泌科,贵州 遵义 563099;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    临床路径教学; 临床实习; 医患沟通技巧;

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