任职教育转型:问题与前景

摘要

任职教育是特定历史条件的产物,任职教育转型在实际工作中遇到诸多理论和现实困惑,表现出其教育理论的相对薄弱,引入军事职业教育这个更具有概括力的概念势在必行.在教育理论上应理解任职教育的四种属性,即职业教育属性、高等教育属性、继续教育属性和成人教育属性.任职教育院校要学会运用成人教育理论指导自己的工作.