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中美高校教师培训制度的比较研究

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摘要

从高校教师培训组织机构与功能、培训内容与形式、培训理念与程序、培训保障机制等四个方面对中关高校教师培训情况进行比较分析,探索和借鉴美国高校教师培训的成功经验,以进一步建立健全我国高校教师培训体系.

著录项

来源
《继续教育研究》|2012年第4期|166-170|共5页
作者
卢伟;
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作者单位

上海政法学院人事处,上海201701;

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正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
中美高校; 教师培训; 比较研究;

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