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李洋帆;
辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116029;
教育硕士; 学生主体; 哲学解释学;
机译:公共政策的司法控制:哲学和宪法解释学的视角
机译:第二语言教师教育(SLTE)中的混合课堂教学:对教师教育者的批判性反思
机译:优化政治课堂教学发挥学生主体作用
机译:生态思想视角下的铁文明的光明和未来哲学反思
机译:地理加权回归方法,用于在教育需求的中值选民模型中解释学区之间的空间变化。
机译:地质学硕士:墨西哥地质学教育的一个视角
机译:对技术哲学对课堂教学的影响的理论反思对技术哲学对课堂教学的影响的理论反思
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:方向教学方法,“适应性体育硕士”学位,“健康状况下的残疾人体育教育”
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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