职业教育新模式'准员工2+1'人才培养探讨

柏晶; 尹睿

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职业教育普遍采用的"准员工2+1"模式被证明是一种有效的专业人才培养模式,这一模式推动我国职业教育人才培养能力,然而目前高职教育在具体实施这一模式时还存在与企业合作不够深入、学生管理漏洞多、企业对学生实习重视不够等多种问题.职业院校必须在发挥"准员工2+1"人才培养模的优势效能的基础上,进一步结合"准员工2+1"教育模式实践,探究其中隐含的问题,并针对这些问题提出优化策略.

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来源
《继续教育研究》 |2016年第1期|79-81|共3页
作者
柏晶; 尹睿;
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作者单位

广东技术师范学院教务处,广东广州510665;

华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
"准员工2+1"; 新模式; 人才培养;

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