高职商务英语专业“准职业人2＋1”人才培养模式研究

摘要

结合高职人才培养目标,广州工程技术职业学院商务英语专业在充分调研的基础上,针对广东地区经济战略发展需求,创新性地构建了“准职业人2＋1”人才培养模式,设计并实践了人才培养目标定位、“五合一准职业人”专业教学标准、“4＋7”课程模块化体系、CRP信息化五平台实践教学体系和多元人才培养质量保证体系,取得了良好效果.