影响中学生学习情绪诸因素分析——中、日、美三国初中生心理比较研究

摘要

正 为探索不同社会制度和社会文化条件下初中学生在学习生活和品德行为方面的异同,一九八三年至一九八五年间,中、日、美三国的科研人员先后对城乡各类学校的初中学生进行了广泛的调查。由于这项调查在选择调查地区、学校和班级时都采用了按比例随机抽样的方法,调查人数又比较多,因此,调查结果基本上反映了中国(上海市)、日