电气化铁道技术专业高职数学课程整体性研究

摘要

通过与电气化铁道技术专业教师合作,调研电气化铁道技术专业对高职数学知识需求,对电气化铁道技术专业的人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等进行全方面解构,制定适合专业需求的高职数学整体教学模式,实现数学与专业零距离无缝对接,达到服务专业的教学目的.