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试析中国革命传统作品学习任务群的“四化”特点

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《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计"中国革命传统作品研习"和"中国革命传统作品专题研讨"等两个语文学习任务群,并在中国革命传统作品学习任务群的设计与实施方面,呈现出"课程化""专题化""活动化""校本化"等特点。

著录项

来源
《当代教研论丛》 |2020年第10期|P.4-5|共2页
作者
俞联斌;
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作者单位

福建省永定第一中学福建龙岩364100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中; 语文; 教学; 中国革命传统作品; 学习任务群;

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