核心素养下小学语文经典诵读教学探究

摘要

源远流长的中国传统文化是中国人民在实践中创造的,是中国精神和中国智慧的代表。新课程标准指出,培养学生核心素养是学生全面发展的重要保障。教师要因材施教,根据学生的个性特点,要有针对性的制定教学目标,开展教学活动。笔者以核心素养培养下经典诵读教学为例,探索如何让经典诵读教学成为培养学生核心素养的基本路径。