九年级语文教学渗透心理疏导的策略研究分析

摘要

金秋伊始,九年级学生就进入一个奋战中考冲刺竞争阶段。由于中考压力,教师和家长的过高期望,使本来就不晴朗的天空出现更多的阴霾,结果一部分学生不同程度地产生了心理疲劳,甚至心理疾病。有的表现为忧郁,怯懦自卑,信心不足;特别是在语文科目上,许多学生对语文很容易就产生了厌倦情绪,严重影响了语文成绩。本文将简单分析九年级语文教学渗透心理疏导的策略。