心理疏导

摘要： 抓好思想政治教育工作是高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务的重中之重,高校有必要引入心理疏导,提高思想政治教育的针对性与亲和力.要提升教育者的心理疏导能力,让高校思想政治教育工作者"专"起来;充分尊重学生的认知规律,让高校思政课程、课程思政"活"起来;发挥实践平台作用,让高校思想政治教育"立"起来;创设平等空间,让高校思想政治教育"亲"起来;引入网络新媒体,让高校思想政治教育"潮"起来.

摘要： 促进高职学生的心理健康,是社会工作任务之一,本文在高职学校中选取学生组成心理疏导小组,研究心理疏导组的作用,设计详细的活动过程,得到心理疏导小组最终的成效。

摘要： 2021年新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》首次把“人文关怀”写入其中,从法律的层面要求企业加大对从业人员的心理疏导和精神慰藉,全力防范员工行为异常导致事故的发生。这是深入坚持新发展理念的具体体现,突出了以人为本的发展思想.

摘要： 目的探讨电针联合心理疏导在胰十二指肠切除术(PD)后胃肠排空障碍中的应用效果。方法选取2016年4月至2021年6月江西省九江市第一人民医院收治的40例PD术后胃排空障碍患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各20例。对照组患者给予西医常规治疗,观察组患者在对照组的基础上给予电针联合心理疏导。比较两组患者的临床疗效、胃肠功能恢复情况、拔出胃管时间及住院时间。结果观察组患者的治疗总有效率(95.00%)高于对照组(65.00%),肛门首次排气时间[(3.06±0.59)d]、肠鸣音恢复时间[(4.16±0.74)d]、首次排便时间[(7.75±2.04)d]、拔出胃管时间[(10.73±1.02)d]、住院时间[(21.24±3.16)d]短于对照组[(5.13±1.76)、(7.25±1.17)、(10.82±2.63)、(15.24±2.96)、(30.48±4.72)d],平均胃液量[(713.43±17.52)ml/d]低于对照组[(868.61±21.40)ml/d],差异有统计学意义(P<0.05)。结论电针治疗联合心理疏导能促进PD术后胃排空障碍患者胃肠功能恢复,提高临床疗效,缩短住院时间。

摘要： 目的:探讨心理疏导在慢性萎缩性胃炎患者治疗恢复期间的效果。方法:选取2019年7月—2020年5月收治的慢性萎缩性胃炎患者92例,随机分为观察组和对照组各46例。对照组采用常规护理,观察组采用常规护理+心理疏导,比较两组的护理效果。结果:观察组治疗依从性为97.83%,对照组为78.26%,两组比较,差异有统计学意义(χ^(2)=8.364,P<0.05);观察组并发症发生率为4.35%,对照组为19.57%,两组比较,差异有统计学意义(χ^(2)=5.059,P<0.05);观察组病情复发率为2.17%,对照组为17.39%,两组比较,差异有统计学意义(χ^(2)=4.434,P<0.05);观察组护理后的健康调查简表(SF-36)评分为(82.26±5.14)分,对照组为(76.71±5.43)分,两组比较,差异有统计学意义(t=5.034,P<0.05);观察组护理后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分为(10.82±1.64)分,对照组为(14.75±2.06)分,两组比较,差异有统计学意义(t=10.123,P<0.05)。结论:慢性萎缩性胃炎患者恢复期,应用心理疏导,可减少负面情绪对疾病的影响,提高患者对于治疗和护理的依从性,进而改善其生活质量。

摘要： 政治性和人民性相统一、技术性与人文性相融合,是企业思想政治工作的新属性。为此,管理人员要重新定位思想政治工作在企业管理和发展中的核心作用,准确发现推进与创新工作模式的着力点,继而生成具有现实适应性的新策略,即企业应构建职工与管理者的民主对话平台,并能及时干预职工负面情绪和工作心理,基于大数据分析洞悉职工核心诉求与精神追求,将心理疏导与社会主义核心价值观教育科学融合。

摘要： 大学生处于成长发育的关键时期,在这一过程中会出现思想困惑和心理冲突,及时有效地化解这些问题对于大学生的健康发展至关重要。高校思政教育作为培养大学生思想的基础学科,在教育过程中融入心理疏导机制能够明确大学生在求学期间的心理状态,从而不断丰富大学生的精神素养和文化素质。因此,文章结合心理疏导机制的价值内涵,探究了心理疏导机制与大学生思想政治教育的关系,并结合教学实践给出了具体的应用策略。

摘要： 目的探讨结构式护理联合心理疏导对颈椎骨折合并脊髓损伤患者心理状态及并发症的影响。方法选取2019年6月—2020年4月许昌市某医院收治的80例颈椎骨折合并脊髓损伤患者为研究对象,采用随机数字表法分为研究组与对照组,各40例。对照组患者给予常规护理联合心理疏导,研究组患者在对照组护理基础上给予结构式护理,2组患者均持续护理4周。比较2组患者护理前后的脊椎功能[日本骨科学会脊椎功能量表(JOA)评分]、疼痛程度[视觉模拟量表(VAS)评分]及心理状态[心理弹性量表(CD-RISC)评分];比较2组患者并发症发生情况。结果护理前,2组患者JOA、VAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者JOA评分高于护理前,且高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);护理后,2组患者能力评价、消极情绪调节、对变化承受度、控制度及精神支撑评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者肺部感染、下肢深静脉血栓、骶尾部压疮、尿路感染发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论结构式护理联合心理疏导可有效改善颈椎骨折合并脊髓损伤患者的脊椎功能和心理状态,降低术后疼痛感,减少术后并发症,在临床上具有一定的推广应用价值。

摘要： 目的:评价冠心病应用双心模式联合藏药七十味珍珠丸治疗的效果。方法:选取2020年1月-2021年1月我院收治的110例冠心病患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各55例。两组均进行焦虑、抑郁量表评估,对照组选择藏药七十味珍珠丸进行治疗,观察组在此基础上联合应用双心模式进行干预。统计比较两组治疗效率以及治疗前后的焦虑、抑郁情况。结果:观察组抑郁症状评分优于对照组,P<0.05;观察组焦虑症状评分优于对照组,P<0.05。结论:冠心病选择双心模式联合藏药七十味珍珠丸治疗,能够提高效率,改善焦虑、抑郁心理状态。

摘要： 随着我国城镇化建设速度的加快,进城务工人员明显增多,而这也引发了一系列的社会问题,其中,进城务工人员随迁子女的心理健康问题尤为受到了社会的关注。进城务工人员的子女大多处在幼小衔接阶段,即从幼儿园到小学的过渡时期。随着生活环境、学习状况发生变化,这些孩子的心理健康问题凸显,严重影响着他们的成长。现结合儿童的心理发展状况,从社会、家庭和学校几个方面进行分析,提出幼小衔接阶段儿童的心理疏导策略。

摘要： 2020年,对所有中国人来讲,都是值得被纪念的一个年份.突如其来的新冠肺炎疫情在祖国各地迅速蔓延,其不仅严重威胁了广大人民群众的身体健康,也会对心理健康产生一定的影响.随着疫情的整体势头得到了有效的遏制,高校也迎来了学生返校,由此,高校便成为了防疫的主要战场.而高校辅导员作为大学生在成才方面的引路人之一,在加强大学生心理疏导及破解大学生的诸多心理问题等方面有着不可推卸的责任和义务.本篇文章主要从疫情下高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性和具体途径探讨方面入手,说明了疫情下引发大学生心理问题的原因,阐述了疫情下高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性和具体途径,仅供参考.

摘要： 目的：观察电针治疗小儿抽动秽语综合征的临床疗效. 方法：选2015.11～2016.11就诊于黑龙江中医药大学附属第二医院针灸科一门诊,并确诊为抽动秽语综合征的70例小儿患者,将其随机分为治疗组和对照组各35例.治疗组采用电针联合心理疏导,对照组采用西药联合心理疏导.电针和心理疏导1日1次,每周6次,西药口服氟哌啶醇,一次0.5mg,一日2次,可根据病情逐渐加量.4周为1个疗程,分别在治疗前及治疗1个疗程后,根据《耶鲁综合抽动严重程度量表》(YGTSS)对纳入的患者进行评分,并作比较. 结果：经过1个疗程的治疗,治疗组总有效率(83.3％)与对照组总有效率(71.9％)比较,差异有统计学意义.治疗组在抽动严重程度运动性评分、发声性评分及总评分方面均明显低于对照组,并且差异均有统计学意义(P＜0.05). 结论：电针治疗小儿抽动秽语综合征疗效显著,值得在临床进一步推广.

摘要： 介绍了癌痛的精细化管理，积极开展健康宣教，给予饮食指导和心理疏导，帮助患者走出疼痛误区，并在患者出院后进行随访。

摘要： 目的：研究麻风眼病的预防和护理方法. 方法：选取2012年9月-2015年9月期间收治的50例麻风眼病患者作为研究对象,引导患者实施自我护理,对患者进行心理疏导,提升患者对麻风眼病知识的认识.统计患者自我护理接受程度的影响因素,以及自我护理的临床效果. 结果：39例患者养成自我护理习惯,其中不规则患者12例,中断患者8例.50例患者中,有22例发病时间较短,其接受自我护理率在90.9％.而28例发病时间较长,其自我护理率仅为67.85％,差异显著,存在统计学意义(p＜0.05).50例患者经过2年的自我护理后,麻风眼病从开始的50例58只减少到15例,16只.由此可见自我护理预防麻风眼病具有良好效果. 结论：针对麻风眼病患者而言,除了对其进行积极治疗之外,还需患者进行有效预防和自我护理,对于患者康复有极大的促进作用.

摘要： 文章阐述了一个特殊的教育案例，通过这个案例深深地感受到:用真心去理解和关爱每一个学生，对学生多一份尊重和保护，会促进学生正常人格的发展，也是班主任应尽的一份责任。

摘要： 文章阐述了一个特殊的教育案例，通过这个案例深深地感受到:用真心去理解和关爱每一个学生，对学生多一份尊重和保护，会促进学生正常人格的发展，也是班主任应尽的一份责任。

摘要： 文章阐述了一个特殊的教育案例，通过这个案例深深地感受到:用真心去理解和关爱每一个学生，对学生多一份尊重和保护，会促进学生正常人格的发展，也是班主任应尽的一份责任。

摘要： “(口底肿物)中—低分化鳞癌”——2018年4月19日,在回家路上,手机微信收到这样一份病理报告,是老妈发来的,受检人名字正是老爸.我异常地冷静,感觉这一切是意料之中.出事前一周家里聚餐时得知,老爸口腔溃疡两个月了一直未愈,作为一名肿瘤科医师,出于对疾病的敏感和警惕,叮嘱老爸一定要尽快就医,必要时行病理活检.果然不出所料,最担心的事情终于发生了.于是,出于本能反应,脑海里立马呈现出临床上对待首诊肿瘤患者的一系列常规流程:上级医院验证病理结果,明确病理分型、相关影像学检查明确肿瘤临床分期,然后按照当下的指南规范治疗、定期随访.现在笔者不仅是一名医生，还是家属，家人们需要的不仅是正确的建议和指导，更需要的应该是心理上的疏导和安慰。老爸一直作为家庭的顶梁柱，自尊心特别强，即便他得病了也不希望全世界都围着他转，此时此刻应该让生活正常化，给予他充分的尊严和空间。经过这次的“角色互换”，深刻领会到，作为患者家属心情的急切与焦虑，哪怕医生对家属多一个眼神、多一句关心，都是莫大的安慰。作为肿瘤医师，平日医疗工作繁忙，很难有充分的时间去关心每一位患者及家属。而这次的经历告诉我，即便现有的医学水平仍不能治愈很多疾病，但医生的安慰和关心，在患者心里绝对是胜于任何良药的。

摘要： “(口底肿物)中—低分化鳞癌”——2018年4月19日,在回家路上,手机微信收到这样一份病理报告,是老妈发来的,受检人名字正是老爸.我异常地冷静,感觉这一切是意料之中.出事前一周家里聚餐时得知,老爸口腔溃疡两个月了一直未愈,作为一名肿瘤科医师,出于对疾病的敏感和警惕,叮嘱老爸一定要尽快就医,必要时行病理活检.果然不出所料,最担心的事情终于发生了.于是,出于本能反应,脑海里立马呈现出临床上对待首诊肿瘤患者的一系列常规流程:上级医院验证病理结果,明确病理分型、相关影像学检查明确肿瘤临床分期,然后按照当下的指南规范治疗、定期随访.现在笔者不仅是一名医生，还是家属，家人们需要的不仅是正确的建议和指导，更需要的应该是心理上的疏导和安慰。老爸一直作为家庭的顶梁柱，自尊心特别强，即便他得病了也不希望全世界都围着他转，此时此刻应该让生活正常化，给予他充分的尊严和空间。经过这次的“角色互换”，深刻领会到，作为患者家属心情的急切与焦虑，哪怕医生对家属多一个眼神、多一句关心，都是莫大的安慰。作为肿瘤医师，平日医疗工作繁忙，很难有充分的时间去关心每一位患者及家属。而这次的经历告诉我，即便现有的医学水平仍不能治愈很多疾病，但医生的安慰和关心，在患者心里绝对是胜于任何良药的。

摘要： “(口底肿物)中—低分化鳞癌”——2018年4月19日,在回家路上,手机微信收到这样一份病理报告,是老妈发来的,受检人名字正是老爸.我异常地冷静,感觉这一切是意料之中.出事前一周家里聚餐时得知,老爸口腔溃疡两个月了一直未愈,作为一名肿瘤科医师,出于对疾病的敏感和警惕,叮嘱老爸一定要尽快就医,必要时行病理活检.果然不出所料,最担心的事情终于发生了.于是,出于本能反应,脑海里立马呈现出临床上对待首诊肿瘤患者的一系列常规流程:上级医院验证病理结果,明确病理分型、相关影像学检查明确肿瘤临床分期,然后按照当下的指南规范治疗、定期随访.现在笔者不仅是一名医生，还是家属，家人们需要的不仅是正确的建议和指导，更需要的应该是心理上的疏导和安慰。老爸一直作为家庭的顶梁柱，自尊心特别强，即便他得病了也不希望全世界都围着他转，此时此刻应该让生活正常化，给予他充分的尊严和空间。经过这次的“角色互换”，深刻领会到，作为患者家属心情的急切与焦虑，哪怕医生对家属多一个眼神、多一句关心，都是莫大的安慰。作为肿瘤医师，平日医疗工作繁忙，很难有充分的时间去关心每一位患者及家属。而这次的经历告诉我，即便现有的医学水平仍不能治愈很多疾病，但医生的安慰和关心，在患者心里绝对是胜于任何良药的。

摘要： 本发明提供了一种心理与压力调节疏导系统和调节疏导方法，其系统包括情景功能室和控制终端；进一步的，情景功能室内设有影音播放装置和行为测量装置；控制终端包括主控制模块、档案记录模块、情景功能模块和触发模块。本发明一方面通过在影音播放装置中设置不同压力源类别的影音调节疏导文件来对症下药，另一方面通过对来访者参与趣味游戏的活跃度值进行可量化的测量分析，当来访者的行为达到一个预设定的临界值时，其情绪处于正向活跃状态，触发系统进行视频、配音与引导语等多方位同步安抚疏导，通过针对其心理与压力主因相关影音文件的激活，触动其对内心世界的深度思考与重塑，让当前心理与压力得到充分安抚与疏导，达到标本兼治的效果。

摘要： 本发明提供了一种智能多维情景式心理与压力疏导系统和疏导方法，系统包括情景功能室和控制终端；进一步的，情景功能室内设有影音播放装置和声音采集装置；控制终端包括主控制模块、档案记录模块、情景功能模块和触发模块；影音播放装置、声音采集装置、档案记录模块、情景功能模块和触发模块均连接于主控制模块。本发明通过对来访者的呐喊行为进行采集，通过呐喊行为，以寓教于乐的方式让来访者有角色参与感，并调动参与意愿，当其行为达到触发条件时，在一个安全受保护的自由环境下，主动进行心理与压力调节，通过影音文件内容的激活、疏导，形成自我思考与调节的“自愈”过程，达到全面调节疏缓来访者当前心理与压力，重塑健康心理的效果。

摘要： 本发明实施例公开了一种基于人机对话的心理疏导方法，包括：获取用户输入的目标语音，对目标语音进行语义识别，获取目标语音的目标语义；根据目标语义获取目标事件信息，根据目标事件信息确定对话话题；根据对话话题与用户进行人机对话，获取用户的对话信息，将对话信息输入情绪识别模型，获取对话情绪，获取用户在进行人机对话时提到的涉及人物，情绪识别模型能够从情绪效价和情绪唤醒度两个维度识别对话情绪；将目标事件信息、对话情绪和涉及人物中的至少一项输入情绪处理模型中，获取与用户匹配的处理方案。本发明还公开了心理疏导终端和存储介质。本发明可以满足用户的目标需求，维护用户心理健康。

摘要： 本发明涉及学生心理疏导技术领域，具体为基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统，包括人工智能平台，所述人工智能平台双向连接有大数据模块，所述人工智能平台双向连接有家庭教育平台，所述人工智能平台单向连接有人工智能语音模块和人脸识别模块；本发明通过设置校园信息模块和家庭信息模块，通过校园信息模块对学生本人在校期间的多项数据进行记录，通过家庭信息模块对学生本人家庭的数据进行记录，通过大数据模块对学生的多项数据进行采集、储存、分析与处理，并将其汇总展示出来供学生本人查看，从而达到从多个视角对学生的当前状态的前因后果进行研判与分析，有效提高系统的全面性，降低研判的局限性的目的。

摘要： 本发明实施例公开了一种基于人机对话的心理疏导方法，包括：获取用户输入的目标语音，对目标语音进行语义识别，获取目标语音的目标语义；根据目标语义获取目标事件信息，根据目标事件信息确定对话话题；根据对话话题与用户进行人机对话，获取用户的对话信息，将对话信息输入情绪识别模型，获取对话情绪，获取用户在进行人机对话时提到的涉及人物，情绪识别模型能够从情绪效价和情绪唤醒度两个维度识别对话情绪；将目标事件信息、对话情绪和涉及人物中的至少一项输入情绪处理模型中，获取与用户匹配的处理方案。本发明还公开了心理疏导终端和存储介质。本发明可以满足用户的目标需求，维护用户心理健康。

摘要： 本发明提出基于心理疏导模型实现的心理数据标签化系统。所述系统包括心理疏导数据采集子系统、心理状态检测数据库构建子系统、心理状态特征提取子系统、心理疏导模型训练数据构建子系统、心理疏导模型构建子系统。心理疏导数据采集子系统用于从多方面采集个体心理数据，心理状态检测数据库构建子系统基于所述心理疏导数据采集子系统采集的个体心理数据，构建心理状态检测数据库；心理状态特征提取子系统根据所述心理状态数据库中的数据提取用户的心理状态特征；心理疏导模型训练数据构建子系统将用户心理状态检测结果转换成标签的形式，并基于心理疏导数据文本、用户心理状态检测结果标签、心理状态标签得到所述心理疏导模型训练数据。

摘要： 本发明提出采用心理数据标签化建模的交互式心理疏导系统，包括多源数据采集端口、心理状态检测引擎、心理状态特征提取模块、心理状态检测模型、心理疏导模型训练数据构建子系统、心理疏导模型构建子系统、心理状态阈值调节子系统以及心理疏导结果输出子系统。多源数据采集端口从多个数据源获取单位时间内用户的心理状态信息；心理状态检测引擎得出当前用户的心理状态检测等级；心理状态检测模型输出所述用户的心理状态特征的向量化指标向量；心理疏导模型构建子系统所述心理疏导模型的训练数据，训练心理疏导模型。所述心理状态阈值调节子系统用于调节所述心理状态检测引擎的心理状态阈值，所述心理疏导结果输出子系统用于输出心理疏导结果。

摘要： 本实用新型公开了一种心理咨询室用心理疏导椅，包括疏导椅本体，疏导椅本体的顶部通过连接结构安装有密封罩，密封罩的内部设置有曲面显示屏，疏导椅本体的左侧固定连接有气缸，疏导椅本体的顶部固定连接有连接块。本实用新型通过在疏导椅本体的顶部设置携带有曲面显示屏的密封罩，能够在闭合后起到对患者进行辅助治疗的优点，通过气缸带动滑杆上升，使滑杆在挤压杆的内部滑动，挤压杆受到挤压并以连接块为轴心旋转，而挤压杆在旋转过程中可以下压密封罩，能够节省使用者对密封罩进行固定的操作步骤，解决了现有疏导椅的结构较为单一，不具备通过视觉显示的方式进行辅助疏导的效果，严重影响了疏导椅适用范围的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种心理咨询室用心理疏导椅，涉及心理疏导辅助设备技术领域。本实用新型包括承载架以及安装在所述承载架顶部的软座，所述承载架顶部安装有两个位于软座两侧的扶手，所述承载架上安装有半球形壳体，所述半球形壳体底平面为开口且外侧开设有敞口，所述软座一侧转动安装有靠座且所述靠座位于所述半球形壳体下方，所述软座远离所述靠座的一侧转动安装有用于放置腿部的支撑板，所述半球形壳体顶部安装有连接杆，所述连接杆的自由端安装有显示屏，所述半球形壳体内部安装有音响。本实用新型与现有的相比，该装置舒适度相对较好，且通过半球形壳体、音响和显示屏营造出的气氛平复患者心智，从而更具有实用性。

摘要： 本实用新型提供一种心理学使用心理疏导教具，涉及心理疏导教具技术领域，包括设备主体、支撑脚和收起装置，收起装置包括滑杆，滑杆的表面滑动连接有滑动底座，滑动底座的表面固定连接有收集盒，滑动底座的表面固定连接有滑动弹簧，滑动弹簧远离滑动底座的一端固定连接有控制板，控制杆的表面固定连接有伸缩杆，伸缩杆贯穿滑动底座并与其滑动连接，控制板的表面固定连接有按压杆。本实用新型，通过设置收起装置，当设备主体需要收起时，将设备主体旋转90°，设备主体中的沙子完全倒入收集盒内部，目前大多数的设备在外出治疗时，需要先将沙盘桌中的沙子单独收集到盒子里，然后将沙盘桌和盒子一起携带，收集操作非常繁琐并且携带也不方便。