常态语文课堂不妨“花哨”些

摘要

常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把''花哨''作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加喜欢语文,喜欢语文课。