问渠哪得清如许 为有源头活水来——挖掘家乡地域资源,开发综合实践活动校本课程

摘要

综合实践活动没有传统的文本教材,其内容超出了单一学科知识的范畴,是静态的文本材料所无法涵盖的。综合实践活动课程的开展需要从课程目标、学生的年龄、学生的生活实际考虑,对照现有家乡地域资源,开发富有广度、深度,合理的进行综合实践活动的课程。