工具主义视角下高校“对口支援”政策分析

摘要

高校'对口支援'政策启动以来,已经过12年的发展,作为政府实施西部大开发战略,加快西部高等教育发展的重要工具,加快我国西部教育的发展和促进教育公平有着重大意义。本文从工具主义的视角对高校'对口支援'政策进行分析,认为高校'对口支援'政策是政府推进教育公平、实现资源配置优化的一种必要工具,确实提高了受援高校的办学水平,但也由于忽视过程表现出了一些工具主义缺陷。