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覃淑华; 杨君;
湖南省临澧县教研室;
湖南省临澧县太浮镇中学;
歇后语; 修辞美; 含蓄美; 凝练美; 韵律美; 活学巧用;
机译:聊斋俚曲歇后语语法结构分析(续)
机译:传承技艺 创新理念——浅谈民间艺术资源整合
机译:天工人巧日争新——浅谈诗歌的传承与创新
机译:寓言两部分的“歇后语”的语言特征:从标点用法的角度看
机译:台湾原住民群体的传承语言习俗和教育:某小学的泰雅族民族志研究。
机译:学术传承:卓越的传承
机译:立足当下 深耕细作 巧用资源 锦上添花---浅谈小学民族团结教育教学与各学科深度融合
机译:获胜的身体和灵魂:国家建设和民族主义的必要性
机译:信息必要性/非必要性学习估计装置,信息必要性/非必要性学习估计方法和程序
机译:必要性管理装置,必要性管理方法,必要性管理程序和计算机可读记录介质存储必要性管理程序
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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