体育类课程思政设计的理论与实践——以健美操选项课为例

摘要

该研究从高校健美操教学的实际出发,采用文献资料法、专家访谈法对健美操课程思政内容展开理论研究,运用教学实验法对教学设计进行验证。得出如下结论:学生在健美操选项课中能够获得思政元素,并能应用于学习生活中,实验组学生的技能水平高于对照组,说明健美操课程思政教学设计及应用,可以达到学思双修的目的,建议体育教师根据教学实际,结合自身教学风格和教学内容进行课程思政。