高校游泳教学中学生恐惧心理的影响因素及其解决路径探析

摘要

高校体育教学中,游泳教学是重要项目之一.游泳教学中,学生恐惧心理的存在对教学效果有直接影响,为提高教学质量,在游泳教学中需要评估学生的心理状态,尤其针对影响学生恐惧心理的因素进行分析,通过教学方式调整、稳定学生情绪、加强安全保障等措施的应用,对学生的恐惧心理进行削减与限制,以此来提高高校游泳教学质量,实现高校体育教学目标.