广东省高校体育教学俱乐部课程开发的理论与实践研究

摘要

校本课程开发是依据学校自身的性质、特点、条件和资源而开展的课程开发活动,是促进教师专业发展的又一条重要途径.通过对广州市大学城十所高校体育教学俱乐部校本课程开发的现状进行调查分析,结果显示,其所开设项目主要是体育竞技类项目,而基础体育知识类课程匮乏,技能训练类课程、休闲娱乐类课程、健身与健康融合类课程偏少.