体育教学游戏对小学生体质健康影响的实证分析

摘要

小学生的年龄跨域一般是7～12岁,这个阶段学生的生长发育速度较快.体育教学对小学生进行身体上的锻炼,有助于学生体质的增强和身体的发育.现阶段,小学体育课教学内容对于学生而言,过于单一和枯燥,学生在学习过程中往往处于被动状态,毫无参与的积极性可言.在体育教学过程中应用教学游戏化策略,一个学期的教学之后,班级学生的学习积极性明显提升,学生的身体素质也有所提高.由此可见,体育教学游戏对小学生体质健康有着积极影响.