教师素质视角下的学前体育教育专业课程设置研究

摘要

幼儿体育教师作为教师专业化队伍的新鲜血液承担着新的社会使命,构建合理、有效、符合市场规律的学前体育教育专业课程对幼儿体育人才的培养至关重要.该研究通过对幼儿园园长、幼儿体育教育专家等进行访谈,对新时期幼儿体育教师素质构建进行探讨,提出学前体育教育专业课程设置应在幼儿园体育教师的素质结构动态发展下进行合理构建,增强专业课程统筹性、增加教师核心素质课程设置、注重实践教学的过程管理等.