研究型教学与传统教学方法的比较

摘要

该文利用文献资料法、专家访谈法、分析归纳法,以研究性教学的内涵解读为出发点,探讨了构建研究性教学的依据,并分析了研究性教学与传统教学的区别.研究认为研究性教学与传统教学的区别在于教学过程由从"他主传递"走向"自主创生",教学时空从"封闭"走向"开放",教学主体从"单向主导"走向"多边互动",教学设计由"程式化"走向"弹性化",教学评价呈现出多元化、过程性,以期为当代教育教学改革提供理论参考.