数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

摘要

我们从小就开始接触数学,它是比较复杂而抽象的,学生一般学习起来比较困难。而且初中的学生思维还不够成熟,对于一些比较复杂的事物理解困难,这就需要教师们在初中数学教学的过程中,应用数学结合思想,将知识直观的展现在学生面前,提高教学的质量与效率。本文就是在分析数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究,从各个方面都进行探讨。