高中物理学科素养下物理第二课堂实践分析

摘要

第二课堂是相对于普通课堂教学活动来讲的,主要发挥的是辅助性作用,它的应用是希望能够为师生提供更多样化的互动交流渠道,进而为物理教育事业的革新发展,以及学生物理核心素养的进一步提升创造有利条件。为此,广大高中物理教师应整合现有资源、条件来为学生构建出更和谐、文明且科学的学习成长环境。