新课程背景下初中体育课堂分层教学的反思

摘要

初中体育对学生身心发展具有重要作用,在初中体育教学中将分层教学法合理融入,可以有效提高教学质量与教学效果,激发学生对体育学习的积极性。随着新课改的不断深入,在初中体育课堂教学过程中分层教学法得到了广泛应用,教师根据学生的实际情况与性格特点进行教学目标设置,对教学内容进行合理选择,不仅可以使学生更加积极主动的参与课堂活动,还可以使学生逐渐形成终身体育锻炼的意识,促进学生身心健康的全面发展。