激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索

摘要

在综合高中教育活动中为了有效的提升学生的学科素养及综合能力,就需要根据现代教育改革要求来进行教学探索,实现提升教学质量的目的。为此在数学教学中应分析目前所存有的问题,在此基础上以兴趣为导向来进行数学教学调整,使数学课程结构符合综合高中学生发展情况及教学需求,进而培养学生的数学思维及综合能力。