首页> 中文期刊> 《当代家庭教育》 >学科核心素养视角下的高中化学教学策略

学科核心素养视角下的高中化学教学策略

         

摘要

高中化学课程中培养学生的核心思维具有重要意义,关系到其今后的思维发展,引导学生将化学与日常生活相结合,在学以致用中促进学生的均衡性发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号