低年级小学数学翻转课堂教学模式初探

摘要

翻转课堂的本质是凸显学生价值,倡导学生"先学",教师"后教",学生学习自主性得到最大限度的发挥,教师则成为学生学习的引导者。翻转课堂的出现,为小学数学教学注入了更多活力。在小学低年级数学教学中构建翻转课堂教学模式,更加有利于小学生自主学习习惯的养成,为小学生数学学习提供了良好助力。