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计珍妮;
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学;
小学语文; 循环日记; 教学策略;
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:在护理奖学金计划中使用反思性日记教学批判性思维
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:汉密尔顿循环的完整多重图循环分解,它们都是循环和对称的
机译:CIRC_0084043促进细胞增殖和糖醇分解但通过循环致细胞凋亡通过循环循环通过循环循环循环循环循环〜31-klf3轴
机译:检查日记教学对不良学生的影响侧重于自适应诊断测试
机译:NLs循环1和NLs 2基础加热技术说明。附录3:初步循环1 NLs基础加热环境。循环1 NLs基础加热环境。 NLs 2 650K sTmE基础加热环境
机译:吡啶,嘧啶和三嗪的缩合化合物作为细胞周期循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环循环
机译:系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环系统性循环
机译:在混合细胞群中检测并列出稀有癌细胞和癌细胞的过程,以诊断测试患者的早期癌症,确定先前治疗过的人类患者中癌症复发的可能性,以区分局限于癌器官的癌症具有转移特性,以监测正在接受癌症治疗的人类癌症患者的缓解情况,并增加血液样品,包被的磁性颗粒,成分,测试组中循环上皮细胞的数量,以评估患者样品中是否存在关于循环中的稀有细胞,是否存在循环中的肿瘤细胞,是否存在循环中的乳腺癌细胞,是否存在循环中的前列腺癌细胞,关于是否存在循环中的结肠癌细胞,是否存在循环中的膀胱癌细胞并进行监测癌症复发的患者,并且外周血中富含循环肿瘤细胞
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